Статья рассказывает о том, что отсутствие налагаемых извне целей играет решающую роль в развитии мозга детей. Постоянные внешние требования и занятия, а также бесчисленные часы, проведенные за электронными приборами, могут привести к неприятию праздности и нарушению развития способности к рефлексии и осмыслению опыта. Детскому мозгу нужно время, чтобы осмыслить события дня, увязать их между собой и вписать в более широкий внутренний контекст, в собственную формирующуюся личность. Этот процесс осуществляется лишь в праздности.

В статье рассказывается о том, как пересмотреть свое отношение к объятиям и стать более чувствительным к телесным границам. Автор предлагает несколько правил: обнимать только тогда, когда действительно хочется, обнимать только тогда, когда человек хочет этого тоже, и спрашивать перед объятиями. В конце автор желает всем качественных и желанных объятий и задает вопрос читателям о том, как у них обстоят дела с обнимашками.